材料科学与化学工程学院:立德、强基、重能,材化学科学术、专业学位分类培养

发布者:发布时间:2024-10-08浏览次数:14

学院简介

材料科学与化学工程学院成立于2006年6月,前身源自1953年成立的金工金相教研室和1970年成立的潜艇与鱼雷动力能源研究室。经过20年的发展建设,学院已成为支撑学校基础研究的重要学院之一,并成为船海核领域材料、化工学科科技创新高地和重要人才培养基地。

学院拥有“材料科学与工程”一级学科博士学位授权点,该学科被评为“十二五”黑龙江省重点学科;拥有“材料科学与工程”、“化学工程与技术”、“环境科学与工程”和“生物医学工程”共4个一级学科硕士学位授权点,“医学材料与工程”二级学科硕士点”,“材料与化工”专业学位授权点;拥有“化学工程与工艺”、“材料科学与工程”、“材料物理(3+1)”、“新能源材料与器件”4个本科专业。还拥有“材料科学与工程”博士后科研流动站和“生物医学材料与工程研究中心”博士后科研工作站。目前学院本科生1067人、硕士研究生333人,博士研究生536人,留学生10人。

 学院瞄准材料和化工学科国际前沿,紧密结合国家重大需求和学校“三海一核”办学特色,其解决教育教学问题的方法如下:

一、科学家精神、工匠精神分类引导,提升价值塑造区分度

    立德铸魂。学术学位以“科学家精神”、专业学位以“工匠精神”为内核分类引导,思政引领,突出学术学位“追求真理、科技报国”、专业学位“精益求精、追求卓越”,门门课程有思政,开展“科学家大讲堂”和“大国工匠进校园”等活动,不断提升价值塑造区分度。

    全方位开展研究生思想政治教育。以“学术方向”为核心纵向设置研究生党团支部和班级,党建引领,导师、任课教师、辅导员多维发力,推动实现学生“自我教育、自我管理、自我服务”。学院获省师德建设先进集,成果负责人获省师德师风先进个人、省导学思政团队

省师德师风先进个人

省导学思政团队


    二、学术素养、专业基础分类加强,夯实知识体系根基

    夯实基础。学术学位以“学术素养”、专业学位以“专业基础”为重点分类加强,突出学术学位“基础厚重、前沿交叉”、专业学位“基础扎实、可靠顶用”,建设模块化课程体系,实施“国际、校所、校企”联合培养,强化科教、产教协同育人,夯实知识体系根基。联合万华化学、贝特瑞、东诚药业等行业龙头,打造“招生-实践-就业”一体定制化人才培养专班4个,定制特色培养方案,实现高校、企业人才培养“榫眼对接”,联合培养研究生85人。

   三、科研能力、实践能力分类培养,强化能力培养成效

    强化能力。学术学位以“科研能力”、专业学位以“实践能力”为重心分类培养,突出学术学位“原创精神、科研训练”、专业学位“职业素养、企业实践”,优化整合人才培养资源,依托大平台,做真课题;依托大项目,做真实践;依托大企业,做真入企,强化能力培养成效。


 

依托石墨专项,获批黑龙江省先进碳材料与储能技术重点实验室等


    学术学位以服务国家战略需求为导向,激活原创精神,强化科研训练,发挥基础科研优势,建立“大团队+大平台+大任务”的科教融汇育人机制。近三年学生参与国家自然科学基金项目35项、国家重点研发计划项目6项,发表Nature子刊Science子刊、国际顶刊等学术论文588篇,其中高被引论文81篇。

发表Nature子刊Science子刊、国际顶刊等学术论文

   四、 建立“分类管理、分类评价”机制,保障人才培养质量

分类建立招生选拔机制,学术学位重点考察基础理论知识和学术创新潜力,专业学位吸纳企业导师,重点考察专业知识运用和解决问题能力;

分类加强导师队伍建设,学术学位实行导师组团队培养,专业学位采取校企双导师联合培养;

分类优化人才培养机制,学术学位加强国际联合和校所联合培养,专业学位加强校企联合培养,推进学生沉浸式入企;

分类完善考核评价机制,学术学位、专业学位分别设置学位评定委员会,分别制定学位论文基本要求和规范、评阅标准和规则,分别建立校内外学术专家、行业产业专家参与的评审机制。考核评价学术学位注重科研学术论文和科学引文索引、专业学位注重多元学位论文和实践成果考核。

面向未来,学院将牢记习近平总书记2023年9月7日视察学校时的讲话嘱托,坚定深化教育教学改革,努力培养可担当民族复兴大任的“科技报国”人才,明经道、致新异,立德、强基、重能,为做好学术、专业学位分类培养做出更大贡献。







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