各学员班：
为发挥教师在学生培养中的主导作用和学生的主体作用，倡导高水平教师更多地参与本科生指导工作，进一步加强材化学院学生学风建设，开展低年级学生专业思想教育工作，促进学生全面发展，加强师生交流，我院决定在2016级本科生中实施导师制。
具体实施方案如下：
一、报名学生范围
1.学习成绩在全院排名前40%的2016级本科生。（符合成绩排名的同学见附件1）
2.留、降级到2016级的学生无此资格。
3.品行优良，无任何法违纪受处分记录。
二、导师任职条件
1、具有坚定正确的政治方向，师德高尚，热爱学生、治学严谨、责任心强。
2、教育教学经验丰富，了解校、院学生教育管理的规章制度，熟悉本专业培养目标和教学计划，了解专业发展动向，具有较强的专业指导能力。
3、原则上具有副高级及以上专业技术职务。
三、导师制工作实施的具体安排
（一）3月16日，进行导师制实施工作的宣传通知工作。学生可了解导师制的具体意义，自行上学院网站师资队伍板块中了解导师信息。
（二）3月16日—3月20日，符合报名条件的学生请认真填写好报名表（见附件2），在3月20日之前将电子版发到caihuaxuexi@163.com，纸质版交到院学生工作办公室。
（三）之后院系内部调整。学院将根据学生的报名意愿，以及导师的意见，以双向选择的方式为每名同学安排一位导师。
（四）日后，学院将对调整后的最终结果进行网上公示。学生可上网查询相关信息。
四、本科生导师职责
1、关心学生身心发展，用科学的世界观、人生观、价值观和方法论引导教育学生，以导师个人所具有的丰富的学识、高尚的师德、严谨的治学态度和健全的人格感召学生。
2、向学生介绍本专业的内容、方向、发展趋势以及我校本专业的特色和优势等，教育学生端正专业思想和明确成长目标。
3、帮助学生了解学校、学院的教学管理规定和本专业的教学培养方案，根据每位学生的不同特点，在专业方向、课程选择、学习方法以及职业生涯设计等方面提供指导。
4、引导学生进行研究性学习，指导学生积极参加科技创新和教育实践活动，吸收学生充当科研助手，指导学生进行课题研究，促进学生科研素养和创新能力的培养和提高，指导学生考研。
五、学生的职责和义务
1．学生应尊重导师，主动与导师联系，可以就自己在学业上遇到的疑难问题，寻求导师的指导和帮助。
2．学生应积极主动参加导师所在课题组的学术科研活动，在科研训练中要踏实、肯干、多思、多问，努力培养和提高自己的科研与创新能力。
如有未尽事宜请联系：
杜绍康
材料科学与化学工程学院
2017年3月16日